Ребята команды ЮПИД "Светлячки" МБДОУ № 296 приняли участие в муниципальном этапе познавательно-обучающей викторины "АБВ". Конкурс проходил в режиме онлайн на базе Центра безопасности МБДОУ № 249. Все ребята молодцы, легко и без ошибок справились со сложными заданиями всех разделов викторины! Знание ПДД дает юным пешеходам уверенность в собственных действиях на дороге и помогает им стать более самостоятельными.    Фото

3 декабря в России отмечается праздник "День Неизвестного солдата". В этот день страна чтит память павших защитников России. В МБДОУ № 296 прошли мероприятия, посвященные этому дню. Цель данных мероприятий – раскрыть перед детьми значение этого праздника, воспитание в детях уважения ко всем, кто защищал Родину, чувства патриотизма, гордости за свой народ, отстоявший свободу и независимость Отчизны в суровые годы.

В группах была проведена беседа "День Неизвестного солдата", показана презентация "Никто не забыт, ничто не забыто". Воспитанники познакомились с понятием "неизвестный солдат" и узнали, почему этот день такой особенный. Ребята прослушали песню "У могилы неизвестного солдата" (муз. и слова О.А. Чермякиной). Маленькие патриоты отряда "Спецназ" организовали и провели экскурсию для ребят подготовительных и старших групп на тематическую выставку, посвященную памятной дате – Дню Неизвестного солдата.    Фото

В нашем детском саду в рамках реализации адаптированной основной образовательной программы (АООП) специалистами ДОУ (учитель-дефектолог, учитель-логопед, тьютор) ведется работа с детьми с ОВЗ по коррекции нарушения всех сторон психической деятельности: внимания, памяти, мышления, речи, моторики и эмоциональной сферы. На занятиях ребята активно играют яркими картинками, движущимися предметами, учатся переключаться с одного вида деятельности на другой и играть в команде. В процессе таких игр они усваивают элементарные понятия, учатся понимать обращенную к ним речь, пополняют словарный запас. Большое внимание уделяется коррекции движений. Таким образом, у детей с ОВЗ улучшается мелкая и крупная моторика, повышается познавательная активность и самооценка.    Фото

В МБДОУ № 296 в преддверии традиционного праздника "День матери" прошло праздничное мероприятие в подготовительной группе № 10, которое посвятили самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым и, конечно же, самым красивым нашим мамам. Праздник собрал ребятишек и родителей в празднично украшенном зале. Дети порадовали гостей праздника танцами, песнями, стихами, шутками и конкурсами. Каждый ребенок выражал в своем поздравлении всю свою любовь к маме. Было очень приятно видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза их детей! Праздник удался на славу!    Фото

С 2005 года в России 18 ноября официально празднуют День рождения Деда Мороза, главного Волшебника, несущего радость всем детям и взрослым! В этот день в МБДОУ № 296 с воспитанниками проведены беседы о Дедушке Морозе. Ребята просмотрели красочную презентацию "День рождения Деда Мороза" и нарисовали ему поздравительные открытки. В завершение праздника к детям пришел и сам главный герой – Дед Мороз, он поблагодарил ребят за поздравления и пообещал исполнить их самые заветные желания.

Такие мероприятия позволяют формировать у детей веру в чудо, веру в добро. Ведь вера в чудо развивает у детей фантазию, творческое мышление, поощряет способность ребенка мечтать. Именно это в дальнейшем поможет ему ставить цели в жизни, справляться с неудачами и смело смотреть в будущее!    Фото

14 ноября 2024 года мы провели очень важный и продуктивный вебинар на тему «Родители как партнеры: информирование и вовлечение семьи в процесс преемственности». Эта встреча стала отличной возможностью обсудить, как мы вместе — педагоги и семья — можем создать единое образовательное пространство для гармоничного развития наших детей.

Преемственность — это не просто плавный переход из детского сада в школу. Это непрерывный процесс, в котором ценности, знания и навыки, заложенные в семье, должны подхватываться и развиваться. Без диалога и взаимопонимания между нами этот процесс теряет свою эффективность.

Цель нашего вебинара — найти конкретные инструменты, чтобы превратить родителей из просто «получателей информации» в активных соучастников образовательного journey своего ребенка.

Ключевые тезисы, которые мы обсудили:

• 1. От информирования — к диалогу. Мы ушли от идеи,что школа/сад просто «сообщает» родителям новости. Важно создавать каналы для двусторонней связи: не только рассказывать о событиях, но и активно слушать вас, учитывать ваше мнение и ваши тревоги.
• 2. Прозрачность и доступность. Родитель не должен гадать,что происходит с ребенком в стенах учреждения. Мы обсудили, как с помощью современных инструментов (онлайн-дневники, чаты, сайты) и традиционных форматов (личные встречи, информационные доски) сделать жизнь группы/класса максимально открытой.

3. Форматы вовлечения: для каждого свой. Не все могут приходить на утренники,но многие готовы помочь онлайн или посоветовать эксперта для класса. Мы говорили о том, что вовлечение бывает разным:

• Познавательное: участие в мастер-классах, проектах, чтение лекций о своей профессии.
• Консультативное: участие в опросах, обсуждении программ развития.
• Организационное: помощь в организации мероприятий, поездок, оформлении пространства.

4. Преемственность — это про мягкую адаптацию. Особое внимание мы уделили тому,как семья и педагоги могут вместе подготовить ребенка к переходу на новый уровень (из сада в школу, из младшей школы в среднюю). Здесь важны совместные экскурсии, встречи с будущими учителями и открытые обсуждения ожиданий и страхов.

Проявляйте инициативу. Не стесняйтесь задавать вопросы педагогам, предлагать свои идеи и делиться ресурсами.

• Используйте все каналы связи. Будьте в курсе событий через рекомендованные платформы и чаты.
• Делитесь информацией о ребенке. Его интересы, особенности, сильные стороны — эта информация помогает нам выстраивать индивидуальный подход.
• Доверяйте нам. Мы — одна команда, и наша общая цель — благополучие и развитие вашего ребенка.

Этот вебинар — только начало большого разговора.

Благодарим всех участников за живой отклик, искренние вопросы и конструктивные предложения! Ваша активность — лучшее доказательство того, что тема настоящего партнерства крайне востребована.

Продолжается сотрудничество МБДОУ № 296 с Приходом Святого Георгия Победоносца. Воспитанники Школы маленьких патриотов получили слова благодарности от служителей Прихода и бойцов СВО за организацию сбора гуманитарной помощи и писем солдатам. Неравнодушных людей не бывает, каждый раз в этом убеждает нас жизнь!    Фото

4 ноября вся Россия будет отмечать День народного единства. В преддверии этого праздника в МБДОУ № 296 прошли тематические мероприятия. Проведены беседы на тему "Россия – Родина моя", "День народного единства", ребята читали стихи о дружбе, добре, любви к родине, слушали сказки народов России, рассказы о героях России.

Дети познакомились с национальными играми разных народов России. Большой интерес у ребят вызвала викторина "Путешествие по городам России". Воспитанники Школы юных патриотов России организовали выставку "Народные промыслы и символы России" и провели познавательную экскурсию для ребят старшей группы. В завершение праздника ребята изготовили коллективные творческие работы, символизирующие единение и сплоченность многонационального народа России ради достойного будущего.

Проведение таких мероприятий помогает воспитывать чувство любви к Родине, гордость за нее, за народ, населяющий Россию, формировать доброе отношение к людям разных национальностей.    Фото

В МБДОУ № 296 прошли осенние праздники для всех возрастных групп. Красавица Осень заглянула в каждую группу и к большим, и к маленьким, никого не оставила без внимания, а дети встречали её как дорогую гостью – с песнями, танцами, сказками, играми, шутками да прибаутками!

Праздник осени в детском саду является одним из любимейших мероприятий, ведь именно во время торжественных утренников ребятишки могут и повеселиться, и на других посмотреть, и себя показать. Сюрпризы обеспечили всем многообразие ярких впечатлений на долгое время. Сказочные персонажи порадовали играми и веселыми шутками. Ну и, конечно, какой праздник без угощения?! Осень принесла детям вкусные яблочки. Праздник доставил радость и удовольствие как участникам, так и всем, кто пришел посмотреть на выступление детей.    Фото

17 октября 2024 года прошел очень важный и практичный вебинар «Единое образовательное пространство: как понять друг друга педагогу ДОУ и учителю начальных классов». Мероприятие собрало воспитателей детских садов и учителей начальной школы для открытого диалога о преемственности — ключевом условии успешного будущего наших детей.

Часто переход из детского сада в школу становится для ребенка стрессом. Меняется распорядок дня, требования, окружение. Задача взрослых — сделать этот путь плавным и естественным. Но как это сделать, если педагоги работают в разных системах? Именно поиску ответа на этот вопрос и был посвящен наш вебинар.

Ключевые тезисы и выводы встречи:

1. Преемственность — это не просто «дружеские рукопожатия». Это непрерывный процесс,где детский сад не просто «готовит» к школе, а формирует базовые личностные качества, а школа подхватывает и развивает достижения дошкольного этапа, опираясь на них.

2. «Портрет выпускника ДОУ» — главный документ для диалога. Учителя начальных классов четко обозначили,какие компетенции действительно важны для первоклассника:

• Не умение читать и писать, а развитая речь, умение слушать и понимать инструкцию.
• Не счет до 100, а понимание математических отношений (больше-меньше, выше-ниже), пространственное мышление.
• Самое главное: мотивация к познанию, умение общаться со сверстниками и взрослыми, навык самоорганизации (например, довести начатое дело до конца), развитая мелкая моторика.

3. Важен диалог, а не просто передача документов. Участники сошлись во мнении,что одних лишь характеристик и диагностических карт недостаточно. Необходимы:

• Взаимопосещения занятий: учителям — увидеть методы работы в саду, воспитателям — понять специфику школьного урока.
• Совместные семинары и круглые столы для обмена опытом и выработки общих критериев оценки развития ребенка.
• Совместные проекты с участием старших дошкольников и младших школьников (праздники, экскурсии, творческие конкурсы).

4. Родитель — не сторонний наблюдатель, а активный участник процесса. Педагоги обсудили,как донести до родителей мысль, что истинная готовность к школе — это не срочное обучение письму летом, а планомерное развитие самостоятельности, любознательности и эмоционального интеллекта в течение всех дошкольных лет.

Ведущие вебинара и участники поделились практическими кейсами, методическими находками и договорились о дальнейшем сотрудничестве. Этот разговор стал первым шагом к созданию по-настоящему единой образовательной среды, где интересы ребенка стоят на первом месте.

Благодарим всех спикеров и гостей за продуктивную работу и уверены, что такой конструктивный диалог поможет нашим детям с радостью и уверенностью шагнуть в новый школьный мир!